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    2021安徽省考申論貫徹執行之從題干尋找答題方向

    2020-12-14 10:30:42| 安徽中公教育

    各地省考申論重點測查考生的一個能力是貫徹執行能力,集中體現的題型就是貫徹執行。而大多數考生在作答貫徹執行題目過程中存在要點尋找不齊全、書寫邏輯不清的情況,其實在作答貫徹執行題目過程中通過題干部分可以尋找作答方向。在此,中公教育為備戰申論考試的考生分享一下如何通過審題尋找答題方向。

    一、審文種得文章寫作方向

    作答貫徹執行重點需要把握好具體寫作文種,這是在作答題目過程中第一步。有的時候在作答過程中廣大考生僅僅關注與文種有關系的格式,其實通過對文種的理解可以幫助我們確定文章主體部分內容,進而確定具體閱讀找點的方向。

    【試題再現】

    請結合“給定資料”,假定你是某高校團委負責人,請給學校黨委寫一份“加大信用教育力度”的建議書。

    【中公解析】

    通過題干部分得出文種是建議書,建議書核心內容圍繞建議,所以本道題目在作答過程中文章主體以建議為主。在具體閱讀材料方面需要重點關注對于問題、建議、對策的表述。除建議書之外,例如:新聞稿在書寫文章主體部分的時候重點需要尋找與人和事有關系的內容;倡議書在書寫文章主體部分的時候重點需要尋找與對策表述有關系的內容;工作匯報在書寫文章主體時主要書寫工作中的成績、問題、未來計劃……

    二、審寫作主題得文章寫作方向

    在閱讀題干部分時除了重點關注文種之外,還需要重點關注的部分是文章的寫作主題。通過對于文章主題的分析幫助我們確定文章主體部分寫作的具體內容。

    【試題再現】

    假如你是某報社記者,請根據“給定資料”,以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”為題,寫一篇報道。

    【中公解析】

    閱讀題干部分得文章主題是:打造“水清、水活、水美”的活力水城。分析主題提煉文章核心內容是:打造活力水城,根據主題中“打造”這個動詞,可以得出此題主體部分需要書寫對策,即圍繞“如何打造活力水城”描寫;其次“水清、水活、水美”是“活力水城”的修飾部分,三者并列關系,可以理解為分別通過三方面“水清”、“水活”、“水美”書寫。因此,通過審主題內容可以得出本題的主要寫作內容是:如何打造“水清”的活力水城;如何打造“水活”的活力水城;如何打造“水美”的活力水城。

    以上就是在作答貫徹執行時分別通過題干的文種以及主題獲得的主要信息。中公教育希望各位考生在作答過程中,認真閱讀理解題干信息,準確把握寫作文種與寫作主題,幫助明確材料的閱讀找點方向。

     

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    (責任編輯:zjhoffcn)

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